おはようございます。Manachanです。
現在、我が家では、妻が日本語学校で毎日勉強中、私が仕事の関係でタイ語を勉強中。学習のペースメーカーとして、私のタイ語検定（4級）が6月7日に、妻の日本語能力試験（JLPT3級）が7月5日に予定されています。
というわけで、私と妻が同じ机（食事テーブル）で、それぞれの言葉を学習する機会も増えてきたのですが、ここにきて顕在化してきたのが、お互いの学習スタイルの違い。
私が学習中のタイ語を、我が家で分かる人はいないので、もっぱら妻が、私や子供たちに日本語を質問することになりますが、
私は、新しい言葉の習得には熱心でも、人に言葉を教えることには余り情熱を覚えない
ということに気づきました。たとえばの話、妻の言語バックグラウンドは英語と中国語で、日本語の「助詞」に相当するものがないので、そこで苦労しているのですが、
妻 「私は～です」と、「私が～です」はどう違うの？
私 「同じようなもんだよ」
妻 「私は東京に住んでいます」と、「私は東京で生活しています」と、どう違うの？
私 「同じ意味だよ。」
妻 「どんな時に、”に”を使って、どんな時に”で”を使うの？」
私 「そんなん知るかよ。そのまま覚えちゃえばいいじゃん！」
というふうに、私は大体の意味を覚えればそれでいいと思っているのに対し、妻は「正しい日本語」を緻密に覚えたようで（というより、日本語の先生がそれを期待しているようで…）、その辺が噛み合わない。
妻 「正しい日本語の言い方で言ってくれないかしら？」
私 「俺は日本で生まれて、４０年以上も日本語使ってるんだから、俺が自然に話してる言葉が正しい日本語だろ！」
万事、こんな感じなんです。私の語学学習は極めて実用重視で、教科書的な覚え方をしてきてないのです。それどころか、私は教科書自体が面倒臭いと感じるし、そんなものロクに使わんでも、実地のコミュニケーションを通じていくつもの外国語をマスターしてきたのです。
でもそれは、私が多くの人と違うやり方で、脳味噌の違う場所を使って言葉を学んできた…ということであり、私のやり方が妻にはそのまま通用しない。妻は多くの人と同様、教科書的なやり方で、理屈で学ぶしかない。それは重々承知しているのですが、
でも私、教科書に沿って教えることに情熱を覚えないんですよねえ～。所謂「正しい日本語」、「美しい日本語」なんて全然興味ないし（たぶん出来ないし）、困ったものだ。
そこへ行くと、息子（６歳）の日本語の教え方は大したもので、「ママ、こうやって言うんだよ」と、いつもやさしく丁寧に教える…私にはとても真似できません。
この文章、面白かった、勉強になった、日本語の学習や教授法に興味あり…と思った方は、応援のぽちを、よろしくね→
